Muchos niños tienen activos algunos de los reflejos primitivos, esos que tienen los bebés al nacer para su supervivencia (succionar, agarrarse o protegerse).

Si estos reflejos continúan activos después de los 3 años, van a interferir en la realización de movimientos más complejos. Al integrar los reflejos, aparecen los patrones de movimientos y de control postural, necesarios para realizar tareas como caminar mientras mantienes una conversación.

Tener activo algún reflejo entorpece el desarrollo de los niños y daña la imagen que se están construyendo de sí mismos, afectando a su autoestima.

Esto es lo que ocurre cuando se enfrenta a una tarea compleja como copiar de la pizarra… Tiene que enfocar, leer, memorizar, y ordenar a su mano que ejecute la palabra en el papel mientras siente cosquillas en su espalda al rozarse con el respaldo de la silla. Acaba siendo más complicado de lo que parece...

Son dificultades sutiles, no parecen tener trascendencia, no suelen ser detectadas por su pediatra. Sin embargo, están detrás de los problemas de aprendizaje, problemas visuales y la regulación emocional en estos niños.

Estos pequeños despistes o dificultades de atención siguen presentes a lo largo de su etapa escolar, no desaparecen con el tiempo. El niño puede llegar tan lejos como otros, pero el esfuerzo será mayor. Es muy posible que aumente progresivamente el rechazo a aprender o derive en baja autoestima durante toda su vida.

Para llevar a cabo este taller utilizamos métodos propios de la Terapia de Movimientos Rítmicos. Tras una evaluación inicial, se aplica el programa de ejercicios en el taller de forma lúdica. Los reflejos primitivos irán integrándose, produciéndose mejoras en la vida escolar, social y familiar de los niños.

Los niños se iniciarán en la práctica del mindfulness haciéndose conscientes de su cuerpo, de sus emociones y de sus pensamientos. Se utilizarán prácticas diseñadas expresamente para sus edades, basadas en los programas de la reconocida psicóloga especializada en mindfulness en la infancia Mariló Gascón.

En ENTR3NATUM3NTE descubrirán el universo de emociones que tienen en su interior y cómo manejarlas para no perder el control, a través de cuentos emocionalmente educativos sobre los que trabajaremos para que ellos les saquen el máximo partido.

Nuestra mente gobierna las emociones, los pensamientos y las acciones, entrenar cada una de ellas permite hacernos más competentes en nuestras vidas.

El programa está formado por una sesión de dos horas a la semana. Tiene una duración total de 8 meses. Los niños adquirirán la autonomía para realizar los ejercicios en casa por iniciativa propia rápidamente. El taller se realiza con grupos mixtos e incluye un kit de entrenamiento.